Maladie du sucre

L'hypoglycémie

Aujourd'hui, le diabète est la pathologie hormonale la plus répandue dans le monde. Selon l'Organisation mondiale de la santé, plus de 100 millions de personnes sur notre planète souffrent de cette maladie. Mais même un nombre aussi important ne reflète pas l'état réel des choses, car le nombre de personnes atteintes de diabète sucré caché est plusieurs fois supérieur au nombre de patients identifiés. De nombreux écoliers souffrent de diabète. Le plus souvent, la maladie se fait sentir à l'âge de 10 à 14 ans.

Quelle est l'essence de la maladie?
Notre pancréas produit l'hormone insuline, responsable de l'alimentation des cellules du corps en glucose, le principal nutriment. Dans le cas du diabète, une quantité insuffisante d’insuline est produite et une situation paradoxale se présente: il y a beaucoup de glucose dans le sang, mais les tissus de tout l’organisme souffrent de manque de glucides. Cela est dû au fait que le sucre ne peut pas pénétrer indépendamment dans la cellule et reste dans le sang sous forme de ballast inutile. Cela conduit à une hyperglycémie, une maladie pouvant mettre la vie en danger.

Mémo aux parents

1. Un enfant diabétique devrait toujours emporter avec lui des produits contenant du glucose (sucre, boisson sucrée, biscuits ou bonbons), en particulier en classe, pendant les jeux et les excursions.
2. L'enseignant doit savoir que si un élève diabétique ne se sent pas bien, vous ne devriez jamais le renvoyer chez lui ou au cabinet médical d'une seule personne - uniquement avec une escorte. S'il est nécessaire de le laisser rentrer chez lui, l'enseignant doit s'assurer que l'un des parents est à la maison.
3. Les enfants diabétiques n'ont pas besoin des gadgets des enseignants. Ils peuvent et doivent répondre à toutes les exigences de l'école, rédiger le contrôle et répondre au tableau. Cependant, une attention supplémentaire des adultes leur sera très utile.
4. Avertissez les enseignants que votre enfant doit aller aux toilettes plus souvent que les autres enfants. Laissez les enseignants traiter le problème avec compréhension et ne pas se concentrer sur l’attention de toute la classe.

Facteurs de risque
1 hérédité. Les scientifiques pensent que la prédisposition au diabète est héritée. C'est-à-dire que si une grand-mère, un grand-père, une mère, un père, un frère, une soeur, un oncle ou une tante souffrent de cette maladie, le risque de diabète chez un enfant augmente considérablement.
2 Le développement d'une maladie dangereuse peut également provoquer des blessures et des infections infantiles telles que la rubéole, la varicelle, l'hépatite, les oreillons, la grippe et autres.
Une des principales causes du diabète est la pancréatite - une inflammation du pancréas. Restauration rapide, mauvaise qualité et alimentation déséquilibrée, aliments gras abondants dans le régime alimentaire - tout cela a un effet négatif sur l’ensemble du tractus gastro-intestinal, en particulier sur le pancréas, et peut avoir des conséquences très désagréables, notamment le diabète.
Si l'élève est à risque, les parents devraient être particulièrement attentifs à sa santé. Assurez-vous que votre enfant passe avec succès les examens médicaux obligatoires, y compris les tests sanguins cliniques et biochimiques.

Symptômes alarmants
Comment ne pas rater l'apparition de la maladie? Un enfant diabétique a constamment soif et va souvent aux toilettes. Le jour, il boit de trois à quatre litres de liquide et peut même se réveiller au milieu de la nuit à cause d'une forte soif. En conséquence, la quantité d'urine excrétée augmente, jusqu'à trois litres par jour. Le métabolisme est perturbé: l'enfant mange normalement mais ressent une faiblesse constante, de la fatigue.
Le symptôme de la maladie naissante est également des lésions cutanées pustuleuses. Le sang devient "sucré" et les bactéries présentes dans ce milieu nutritif commencent à se multiplier activement.
Ces signaux sont la raison du traitement immédiat chez le médecin. Assurez-vous d'informer le pédiatre de tout changement dans le comportement et la condition de l'enfant.
Les premiers examens que doit effectuer un médecin sont les tests sanguins de glucose, un test de tolérance au glucose (mesure de la glycémie à jeun et deux heures après avoir mangé), de l’hémoglobine glyquée (glycémie moyenne pendant deux à trois mois), de la fructosamine indicateur de glucose pendant deux à trois semaines), ainsi que l'échographie du pancréas.
Une fois que les résultats du test sont prêts, le pédiatre dirigera l'enfant vers l'endocrinologue pour consultation, il prescrira le traitement et donnera des recommandations sur la nutrition.

Parler à l'enseignant

Même si un enfant fréquente l'école du diabète et qu'il a appris à utiliser un glucomètre, il a besoin d'une surveillance attentive et discrète de la part des adultes. Par conséquent, il est très important que toutes les informations nécessaires sur le diabète soient obtenues par le professeur, l’infirmière scolaire, le professeur d’éducation physique et les travailleurs des cantines de l’enfant.
La chose la plus importante que l’équipe pédagogique de l’école devrait savoir est “hypo” (abréviation de “hypoglycémie”). C'est le nom d'une maladie qui se développe avec une diminution significative de la glycémie. Une hypo peut se développer si un enfant s’est injecté de l’insuline, en choisissant la mauvaise dose (trop), en oubliant ou en retardant un repas ou en mangeant trop peu, en faisant un exercice important sans apport supplémentaire en glucides.
L'état d'hypo est très dangereux pour la vie d'un enfant! Par conséquent, il est très important que l'enseignant puisse reconnaître rapidement les signes d'hypoglycémie: faiblesse, nervosité, anxiété, agression, transpiration, nausées, vision et audition floues, mauvaise coordination des mouvements, tremblements de la main et frissons, évanouissement. En principe, chaque enfant ressent d'avance l'approche de "l'hypo". L'essentiel est qu'il ne soit pas dérouté et que, quel que soit l'endroit où il se trouve (en classe, par exemple), il doit boire du jus de fruits sucré (0,5 tasse) ou manger trois morceaux de sucre (bonbons) ou des biscuits, ou boire 0,5 tasse. pepsi-cola régulier, ou pris 3 comprimés de glucose de 5 g.

Chaque enseignant devrait connaître le diabète

Vous devez admettre que septembre amène les parents beaucoup plus inquiets que leurs écoliers, qui ont du mal à s’habituer à la discipline et à étudier après les vacances. Eh bien, et il y a encore plus d'inquiétudes et de soucis pour "nos" mères et pères, dont les enfants malades se sont récemment assis à leur bureau. Après tout, l’horizon de leur influence est maintenant limité et, derrière les murs de l’école, la vie s’éclate, où il est plus difficile qu’à la maison de fournir au patient un régime optimal et d’éliminer les complications.

Mais les diabétologues pédiatriques du monde entier sont unanimes pour dire que leurs jeunes patients devraient rester dans leur ancien environnement de pairs - des «écoles à effet de serre» spécialisées ne seraient pas le lieu le plus approprié pour créer une attitude psychologique saine à l’âge adulte et à cause de leur éloignement inévitable de la maison, et donc du plus grand isolement des enfants de leurs familles.

Et si oui, alors nous ne pouvons pas éviter de parler du problème "un enfant malade est une école ordinaire". Et ici, dans la chaîne "médecin - parents - patient", de nouveaux liens seront inévitablement ajoutés: "l'enseignant de la classe (enseignant du primaire) - l'infirmière de l'école - l'enseignant du groupe élargi - l'enseignant de la culture physique." C’est-à-dire les adultes auxquels incombe le principal fardeau de la santé d’un élève diabétique.

Nous pensons qu'ils assumeront ce fardeau supplémentaire sans enthousiasme et qu'il est peu probable que nous devenions des lecteurs assidus de notre magazine (à moins, bien sûr, que les problèmes de diabète ne concernent ni eux-mêmes ni leurs proches). Mais nous espérons que la leçon d'aujourd'hui leur sera utile. Nous essaierons de convaincre les enseignants que l’amélioration des soins dispensés à l’élève malade n’exige aucune action extraordinaire de leur part, des efforts superflus au détriment du reste du travail et du temps libre qui leur est consacré.

Nous vous conseillons, chers parents, lors de la prochaine réunion en classe avec l'enseignant de votre enfant pour discuter de ce problème. Indiquez brièvement ce que vous avez appris vous-même de votre médecin et de la littérature.

Le diabète sucré est une maladie chronique à vie qui présente un risque pour la vie, des complications graves et de nombreuses comorbidités.
Contrairement aux adultes, les enfants souffrent exclusivement du diabète le plus grave dépendant de l’insuline, qui nécessite des injections quotidiennes d’insuline pendant une longue période.
Avec la pharmacothérapie, les tactiques de traitement exigent nécessairement le strict respect du régime quotidien, du régime alimentaire et de l’éducation physique dosée à intervalles réguliers.
Un microclimat psychologiquement sain en cours d'étude est extrêmement important pour un enfant malade. Le stress nerveux, la surcharge physique et émotionnelle sont pour lui beaucoup plus dangereux que pour des pairs en bonne santé.

À l'école, l'enseignant passe généralement beaucoup plus de temps avec ses élèves que leurs parents qui travaillent. Et parce que le premier peut faire attention aux premiers signes de la maladie:

l'enfant boit beaucoup et demande souvent à la classe de «quitter la classe» pour aller aux toilettes;
à la cantine scolaire, il est remarquable pour son excellent appétit, mais il a néanmoins commencé à perdre du poids. (Attention particulière aux graisses: l'obésité est le facteur de risque le plus important pour le diabète).

Ces principales caractéristiques sont accompagnées indirectement:

l'étudiant a commencé à apprendre plus mal, plus vite qu'avant, fatigué, irritable et désobéissant.

Vous ne devez pas avoir l'habitude d'écrire tout cela sur les «astuces de la croissance», pour l'âge de transition - il est préférable d'éliminer le pire le plus rapidement possible et d'inciter immédiatement les parents à montrer l'enfant au médecin.

Rappelez-vous: le diabète infantile commence, en règle générale, soudainement et souvent, le diagnostic principal est posé lorsque l’enfant souffre déjà d’une hypoglycémie grave, ou même d’une ambulance qui le conduit à l’hôpital dans le coma. Mais après toute cette soudaineté, un certain temps a été précédé par une évolution cachée de la maladie, qui n’a pas été remarquée par les adultes pour cause d’inattention, d’analphabétisme et de dérangement.

Il convient de prêter attention aux «pics» d'âge du diabète pendant les années scolaires - ils tombent entre 6 et 8 ans et entre 10 et 14 ans.

Un enfant malade est très intéressé par la réaction de ses camarades à son comportement: ponctuel en mode, mange strictement selon l'horloge, ne partage pas les bonbons avec ses amis, qui est constamment dans sa poche, et en même temps ne fait pas de société lorsque la classe entière s'interrompt à la pause pour prendre une glace ou des rouleaux. C'est formidable si l'enseignant est capable de convaincre les enfants que leur camarade malade ne mérite pas du tout l'objet de leur ridicule condescendant. Au contraire, il pourrait être un modèle! Après tout, il a déjà appris ou cherche obstinément à enrayer les caprices, la volonté de s'entraîner, et le régime prescrit par la maladie est physiologique, c'est-à-dire celui qui est le plus utile pour les personnes en bonne santé: glucides moins digestibles, farine, graisses, aliments plus protéinés et légumes.

En ce qui concerne les bonbons ou un morceau de sucre, qu'il garde toujours pour lui-même, alors que les farces farfelues soient enlevées ou volées dans le porte-documents et dégustent en secret le bonbon salutaire! Un camarade malade le sauve en cas d'exacerbation critique, qui peut survenir à tout moment.

Nous espérons que les enseignants accepteront correctement la recommandation suivante concernant la discipline et le microclimat psychologique qui leur est adressée personnellement. L'atmosphère calme et bienveillante dans la classe dépend de l'humeur et du bien-être de l'enseignant. Bien sûr, ses nerfs sont loin d'être en fer, et ses étudiants sont loin d'être idéaux. Il arrive en général que l'enseignant pousse un cri, une menace. Seulement si un enfant diabétique est en classe, ça ne devrait pas être comme ça. D'accord, une leçon non apprise ou une formule oubliée ne vaut pas la peine de mettre une personne en danger directement du conseil scolaire pour qu'elle se rende à l'ambulance de l'hôpital. Il ne s'agit pas de concessions, ni de condescendance, ni du fait qu'un enfant malade ait appris à manipuler habilement un enseignant, en faisant peur à un éventuel coma - nous parlons d'élémentaire: de rigueur culturelle et délicate.

Et un autre tel moment. En tant que parents et en tant qu’anciens écoliers, nous savons bien que, ne faisant pas partie du programme de cours, les enseignants retiennent très souvent la classe après la pause. Priver les enfants de leurs 5 à 10 minutes légales de repos, c'est nuire à leur santé physique et mentale. Mais si un enfant atteint de diabète (et pas seulement de diabète) est dans une classe, les «habitudes» d’un tel enseignant sont tout simplement inacceptables. Même si l'enseignant «attentionné» d'un enfant quitte la classe, comment les autres réagiront-ils? Que va-t-il ressentir? Ne pas leur infériorité.

Si l'enfant est en rémission (la période de la maladie est exacerbée), des charges physiques dosées quotidiennement lui sont nécessaires. Ils aident à réduire la glycémie, en accélérant sa combustion, augmentent l'efficacité de sa propre insuline. En fait, une leçon d’éducation physique peut remplacer une injection supplémentaire d’insuline. Alors, chers parents, ne vous précipitez pas pour fournir à votre enfant un certificat d'exemption de ces leçons. Mais assurez-vous de l'avertir et d'informer les enseignants:

Deux heures avant le cours d'éducation physique, la nourriture est obligatoire.
Les exercices de gymnastique, l'athlétisme, les jeux sportifs sont utiles - mais sans surcharges! Les sports de pouvoir sont nocifs (lutte, haltérophilie), la gymnastique sur projectiles est indésirable en raison de la multiplication des blessures.
Les randonnées ne sont pas contre-indiquées, mais les chaussures de marche longues doivent être absolument confortables pour ne pas frotter les cors; les chaussettes sont propres et sèches - n'oubliez pas de les changer pour que vos jambes ne s'accouplent pas; vous devez vous protéger contre les moustiques et les moustiques et surtout ne pas peigner les morsures - plaies, égratignures, éclats d'ampoules, plaies du diabète souvent suppurées et longues, difficiles à guérir.
Pendant les compétitions sportives, si vous ne voulez vraiment pas vous asseoir parmi les supporters, vous pouvez vous équiper d’un sifflet d’arbitre ou d’un drapeau de départ, d’un chronomètre - c’est parce qu’il vous reste à voir qui est le plus important pendant les journées chaudes du stade: un membre du jury ou un champion.

Les adultes entourant un enfant diabétique devraient pouvoir lui fournir une assistance d'urgence en cas de complications.

Il est possible que cette aide soit nécessaire à l'école. L’enseignant se sentira plus en confiance si notre mémo trouvera sa place permanente dans un magazine de classe, sur un présentoir dans la chambre de l’enseignant ou dans un autre lieu approprié pour un adulte et facilement accessible.

Une prise alimentaire inadéquate ou prématurée, un effort physique excessif, une erreur lors d'une injection d'insuline (administration excessive) peuvent conduire un enfant diabétique à un état d'hypoglycémie (diminution au-dessous du seuil critique de sucre dans le sang).

Les symptômes de l'hypoglycémie se développent rapidement, en quelques minutes. C'est:

palpitations, tremblements, maux de tête;
transpiration sévère et pâleur;
sensation de faim;
comportement inhabituel, irritabilité.

Que devrait-on faire immédiatement?

Donnez une boisson sucrée, ou 2 ou 3 morceaux de sucre, ou quelques bonbons (un patient d'un tel "NZ" devrait toujours être avec lui).
Si l'enfant est inconscient - n'essayez pas de le nourrir - appelez immédiatement une ambulance. Dans une école rurale, utilisez tout autre moyen de transport pour amener l'enfant à l'hôpital le plus tôt possible.
Avertir de ce qui est arrivé aux parents.

En cas d'administration insuffisante et intempestive d'insuline, due à une violation du régime et du régime, au stress, à une infection, à la fièvre, à un état d'hyperglicémie (augmentation significative de la glycémie) et de kétoacidose peuvent survenir. Les signes augmentent progressivement, dans les 2-3 jours:

perte d'appétit, soif accrue, besoin accru d'uriner, faiblesse grave, somnolence;
odeur d'acétone de la bouche;
dans certains cas, nausée, vomissement, douleur abdominale.

Lorsqu'un enfant a ces sensations à l'école, il faut:

donner de l'eau chaude SANS SUCRE;
appel des parents au travail pour accompagner le patient chez le médecin.

Le traitement des complications n’est pratiqué qu’à l’hôpital.

Olga SVERKUNOVA. Journal "Diabetic" numéro 1 pour 1993.

Le diabète et l'école: 10 conseils pour les parents

Êtes-vous le parent d'un enfant chez qui on a récemment diagnostiqué un diabète?
Le diabète a été diagnostiqué très tôt chez votre enfant, mais cette année, il ira à l'école.
votre enfant diabétique a déjà fréquenté l'école, mais la nouvelle année scolaire commence

C'est une période très occupée. Mais il ne devrait pas en être ainsi!

Bien sûr, il y avait tellement de choses auxquelles j'avais le temps de penser depuis que mon fils, alors âgé de deux ans seulement, avait reçu un diagnostic de diabète, mais même dans ce cas, le plus gros obstacle pour moi était la pensée de son avenir. à l'école. J'ai toujours été à la maison et l'école était la première fois que je confiais ses soins à quelqu'un d'autre. Combien de fois je me suis demandé si je serais capable de permettre à quelqu'un d'autre de gérer son diabète. Et malgré le fait que cela semble avoir déjà eu lieu il y a des siècles, la peur et l'anxiété que je ressentais à cause des pensées concernant le début de la vie scolaire de mon fils ont été gravées à jamais dans ma mémoire. Lentement, mais nous avons réussi à faire face à cela. L’éducation préscolaire et d’autres activités (sports, camps, etc.) nous ont relâché notre emprise, mais, franchement, envoyer mon fils à la classe préparatoire de l’école élémentaire reste pour moi le plus difficile de tous. ce qui se passait dans ma vie

Je crois que la création de bonnes relations avec l’école et le personnel de l’école comprend trois éléments qui aideront votre enfant pendant ses études: la préparation, l’apprentissage et la communication. J'espère que cet article vous aidera à jeter les bases de la réalisation de ces trois objectifs.

Établir le contact avec l'école

Si c'est la première année que votre enfant va à l'école avec le diabète, vous devez contacter l'école et informer le personnel de sa maladie. Idéalement, cet appel devrait être effectué au printemps (lorsque l'enfant se rend encore en classe préparatoire) pour que ce fait soit pris en compte lors de la répartition des enfants dans les classes, etc. Au cours de cet appel, vous serez en mesure de déterminer qui sera le premier à aider à gérer le diabète de votre enfant. Il semble que cela varie beaucoup selon les établissements d'enseignement. À l'école, où mon enfant étudie, son enseignant n'intervient que pour se rappeler qu'il est nécessaire de se rendre au bureau pour un contrôle de routine du taux de glucose sanguin et de ce qu'il faut «rechercher» si le comportement indique que le taux de glycémie est en dehors de la plage normale.

Bien que le professeur soit sans aucun doute une personne importante qui s’occupe de mon enfant, le traitement lui-même a lieu dans le bureau de l’infirmière. L’infirmière et la secrétaire d’école (en cas d’absence de l’infirmière) sont les seules à l’aider à vérifier le taux de glucose, à aider à la pompe (si nécessaire) ou à lui donner, par exemple, du jus en cas d’hypoglycémie. Je me souviens qu'au début, je craignais que l'enseignant ne participe si peu à la gestion du diabète de mon fils, mais dans l'ensemble, le système fonctionne vraiment pour nous. Et maintenant, je comprends que les enseignants ont de quoi s'inquiéter, étant donné que les classes sont pleines d'enfants, dont beaucoup ont probablement aussi besoin de soins particuliers. Et placer les enseignants à la tête de la gestion du diabète peut être trop tendu pour une seule personne.

Nous avons un avantage supplémentaire, car l’enfant (déjà majeur) de l’un des secrétaires d’école a également reçu un diagnostic de diabète de type 1. Je crois qu'il y a beaucoup d'autres personnes dans l'école qui ont le diabète d'une manière ou d'une autre, sur lesquelles vous pouvez compter. Mais sinon, n’ayez pas peur, car la communication décidera de tout.

Contactez votre endocrinologue

Lors de votre prochain rendez-vous avec un endocrinologue, demandez-lui de vous aider à développer un plan de gestion du diabète médical. Apportez ce plan avec vous lors d'une réunion à l'école.

Organiser une réunion

Quand mon fils était encore à la maternelle, nous avons contacté l'école au printemps et discuté des points principaux. Pour être honnête, ce premier appel en soi a apaisé beaucoup de mes peurs et m'a aligné une image dans ma tête, comment tout cela fonctionnerait en une journée. Ne tirez pas avec cet appel.

Maintenant et dans les années suivantes, je vais essayer de contacter le personnel de l'école une semaine avant l'année scolaire. Jusque-là, les professeurs eux-mêmes profitent encore des vacances d'été et, dans notre cas, les informations sur la classe sont encore inconnues. Vous voulez également que les informations soient fraîches dans leur mémoire, afin de pouvoir vous rencontrer aussi près que possible du début de la nouvelle année scolaire.

Créer un «plan 504»

En plus d'un plan de gestion du diabète médical, vous souhaiterez probablement créer un «Plan 504». En bref, il s’agit en fait d’un plan très détaillé sur la manière dont le diabète sera géré pendant que votre enfant ira à l’école (en fonction de l’âge, de l’utilisation ou non du traitement par pompe à insuline, etc.).

Recueillir un sac avec tout le nécessaire

Je recommande d'acheter un récipient en plastique de taille moyenne avec un couvercle. Sur l’extérieur du conteneur, joignez une photo de votre enfant, son nom et deux numéros de téléphone où vous pourrez vous rendre rapidement. Le conteneur doit contenir tout ce dont votre enfant peut avoir besoin pour gérer son diabète pendant la journée. Le contenu de votre conteneur variera selon que votre enfant s’injecte de l’insuline ou s’il suit une insulinothérapie à la pompe, etc. Voici ce qu'il y a dans le conteneur de mon fils:

jus (deux boîtes de jus et indiquant laquelle utiliser, auquel cas: celle qui est plus grosse, uniquement en cas d’hypoglycémie sévère);
comprimés de glucose;
des collations;
lecteur de glycémie;
bandes pour le compteur;
le glucagon;
bandelettes réactives pour le dosage des cétones dans les urines.

Rencontre avec le personnel de l'école

Lorsque nous organisons une réunion avec le personnel de l'école, nous rencontrons généralement l'infirmière et le nouvel enseignant de classe du fils. Demandez à tous ceux qui s’occuperont de votre fils pendant la journée d’assister à cette réunion. Nous emmenons toujours notre fils avec nous à ces réunions. Il nous semble important que l'enfant participe à de tels événements en formulant des questions et des problèmes le concernant et en discutant de tout.

Commencez par discuter de votre plan (article 4) et cela couvrira la plupart des questions à traiter. Montrez tout ce qui se trouve dans le conteneur (point 5) et expliquez ce qu’il en est (en particulier si c’est la première expérience d’interaction entre le personnel de l’école et le diabète). Montrez comment utiliser le lecteur, faire des injections d’insuline ou la pompe à insuline et comment faire des injections de glucagon. Selon le fabricant de la pompe, vous trouverez les instructions d'utilisation appropriées (adaptation de l'hyperglycémie, d'un bolus alimentaire, etc.) sur le site Web de l'entreprise. Si c'est la première fois que votre enfant va à l'école avec le diabète, cette réunion peut durer assez longtemps. Sinon, il s'agira essentiellement d'une réunion avec le nouvel enseignant de votre enfant et simplement d'une répétition du plan de l'année précédente et d'une discussion sur tous les changements survenus au cours de l'été (le cas échéant).

Assurez-vous de quitter la réunion en discutant de toutes vos préoccupations et de vos préoccupations. Vous allez probablement rentrer chez vous et vous rendre compte que vous avez oublié de mentionner quelque chose (si vous êtes comme moi). N'hésitez pas à contacter à nouveau le personnel de l'école.

Parlez à votre enfant

Après avoir rencontré le personnel de l'école, discutez avec votre enfant des problèmes clés liés à la gestion du diabète tout au long de la journée. Il me semble que parfois ce moment peut être manqué. Même si l'enfant était présent à la réunion avec vous, il ne sera pas superflu de reprendre la conversation et de discuter de la manière de se comporter dans certaines situations, car il se peut que l'enfant ne comprenne pas de quoi il est responsable et en quoi le personnel l'aidera. écoles. Assurez-vous que l'enfant est dégagé.

Et si vous êtes comme moi, vous pouvez avoir des sentiments contradictoires sur votre degré de responsabilité dans la gestion de votre diabète chez votre enfant. Il y a une ligne de démarcation entre «leur donner leur indépendance» et «les alourdir trop» au moment où, au début, l'enfant doit encore s'habituer à la vie scolaire. Vous connaissez mieux votre enfant et pourrez évaluer ce que vous voulez lui reprocher et ce que vous préférez attendre.

Lorsque notre fils est allé à l’école, nous nous sommes surtout inquiétés de la communication. Nous lui avons expliqué à quel point il était important de dire à l'enseignant s'il ressentait un taux de glucose trop élevé ou trop bas, et comment il serait important de faire très attention à ce qu'il ressentait. S'il sent les précurseurs de l'hypoglycémie, il doit en être informé. vérifier le niveau de glucose dans le sang, même s’il n’est pas certain que le niveau de glucose est bas. Nous avons traversé cette période où il était trop occupé à jouer, et je pensais qu'il avait peu de sucre, mais il n'était pas pressé de nous en parler, car il ne voulait pas être distrait du jeu. Cela semble tellement évident pour nous, les adultes, mais cela ressemble tellement aux enfants. C'est comme si les enfants reportaient aller aux toilettes jusqu'à ce qu'ils commencent à danser, prêts à plonger leur pantalon. Peut-être que c'est juste mes enfants? Dans tous les cas... tout aussi bien, à l'école, votre enfant s'habituera à lever la main avant de dire quelque chose, apprenez à ne pas interrompre les autres. Convaincre l’enfant que cela est extrêmement important s’il a le sentiment que sa glycémie est basse, vous devez le dire quoi qu’il en soit.

Parler avec des camarades de classe

Lorsque notre fils est allé à la maternelle, notre enseignante a lu le livre intitulé Prendre le diabète à l'école pour toute la classe. «Coco retourne à l’école» est également une bonne option, en particulier pour les jeunes enfants. Ce sont des versions légères de ce qu'est le diabète de type 1, une explication de la raison pour laquelle notre fils doit se rendre au bureau de l'infirmière avant de manger, etc. Le professeur a également montré à tout le monde la pompe de notre fils et a expliqué à tout le monde que ce n'était pas un jouet et que personne ne devrait le toucher. Bien que cela s’applique davantage aux enfants plus âgés, cela a posé problème en classe préparatoire.

Encore une fois, c’est le moment où vous connaissez mieux votre enfant. Certains enfants se sentent gênés si vous attirez l’attention de tous. Néanmoins, il me semble que les enfants sont naturellement curieux de nature et que cela les intéresse chaque fois que notre fils mesure le taux de sucre dans le sang, etc. Par conséquent, si vous pouvez tout raconter brièvement, vous répondrez immédiatement à toutes les questions qui pourraient se poser.

Notre fils était contrarié par le fait que les gens lui posaient des questions et, d'une manière ou d'une autre, ne comprenaient pas ses réponses. Ce fut donc pour nous un moyen efficace. Maintenant qu'il est déjà en quatrième année, la plupart des enfants savent qu'il est atteint de diabète et lui posent de moins en moins de questions, mais nous le faisons toujours au début de chaque année scolaire. Cette année, par exemple, l'infirmière est venue lire le livre, a demandé aux enfants de poser des questions et notre fils y a répondu.

Faire des ajustements si nécessaire

Vous devrez apporter des modifications à votre plan de temps à autre. Même si vous avez bien fait les choses dès la première fois, votre enfant grandira ou quelque chose de votre horaire changera, et votre plan de gestion du diabète devra également changer. Ne t'inquiète pas pour ça, sois juste prêt pour ça.

Laisser une semaine ou deux être sous votre supervision. Les niveaux de glycémie habituels sont-ils vérifiés à l’heure appropriée? Existe-t-il certains modèles de sucres élevés et faibles et peuvent-ils être évités? Si c'est le cas, discutez-en avec le personnel de l'école et apportez les modifications nécessaires, le cas échéant.

Permettez-moi de vous donner un exemple: notre fils, en règle générale, avait une glycémie basse avant un cours d'éducation physique. Nous avons donc ajouté un test glycémique avant et après la leçon. Ou, par exemple, en un an, nous avons exclu le test de glycémie avant la fin des leçons, car le temps a montré que cela importait peu, car quelques minutes plus tard, je l'avais fait moi-même.

Mais quel genre d’ajustements devrez-vous faire et comment le comprendre? En fin de compte, vous ne voyez pas vos enfants presque toute la journée. La réponse comprend deux parties. Tout d’abord, restez en contact avec le personnel de l’école. Deuxièmement, créez un système pour obtenir les données nécessaires.

Cela a toujours été facile pour nous et cela semble devenir encore plus facile chaque année. Les lectures sont toujours stockées dans la pompe à insuline. Nous pouvons télécharger ces données à l’aide du logiciel et commencer à rechercher des tendances parmi ces chiffres. Après avoir commencé à expérimenter avec un système de surveillance continue de la glycémie, nous avons pu obtenir encore plus d'informations pour une analyse plus approfondie. Maintenant, en utilisant Dexcom avec la technologie «Share», nous pouvons voir les indications de la glycémie de notre fils sur nos téléphones mobiles et télécharger des données sur l’ordinateur à tout moment (le logiciel Dexcom effectue l’analyse en une respiration). Ainsi, nous avons la possibilité de voir les lectures de sucre en temps réel, ainsi que de prendre des décisions basées sur toutes les données avec un effort minimal.

Bien sûr, je comprends qu’il existe un nombre infini de façons de gérer le diabète et que tout le monde n’a pas le droit de choisir ni d’utiliser les toutes dernières technologies. Si vous ne pouvez pas télécharger les valeurs de glycémie, organisez, par exemple, que l'école vous fournisse un journal avec des lectures papier tous les jours.

Restez en contact

Lorsque l'année scolaire bat son plein, il est très important de rester en contact avec le personnel de l'école. Demandez comment ils vont, ce qu'ils ressentent. Il est important de discuter de tout changement notable survenant avec votre enfant pendant la journée scolaire. Peut-être que votre enfant a besoin de jus plus souvent que vous ne le pensiez?

Comme vous l’avez probablement compris, il est très important d’avoir une vue d’ensemble, car ces informations vous aideront à mieux gérer le diabète de votre enfant lorsqu'il n’est pas à la maison. Votre enfant vous dira peut-être comment se passait sa journée, mais parfois, les jours d'école ressemblent à un gâchis (du moins pour mon fils), alors rester en contact avec le personnel de l'école peut aider à éviter toute confusion.

Et enfin, assurez-vous que tout ce qui se trouve dans votre conteneur est toujours disponible.

Un peu de prévoyance et un mécanisme d’interaction convenu peuvent empêcher une course folle à l’épicerie et à la rentrée des classes à la dernière minute (je le dis de ma propre expérience).

Ce n’est pas facile d’envoyer votre enfant atteint de diabète de type 1 à l’école ou à la maternelle, mais j’espère qu’ensemble nous pourrons organiser cet événement pour nous tous. J'espère que vous pourrez apprendre de mes erreurs (grâce à quoi j'ai fait ces 10 points). ”

Les enfants diabétiques à l'école

Comment organiser la vie scolaire d'un enfant diabétique?

L'enfant a le diabète. Assigné au régime et à la thérapie. Comment cela affectera-t-il sa vie en dehors de la maison, où il est toujours et partout garanti un soutien? Comment un enfant diabétique va-t-il aller à l'école?

Vous ne devez pas espérer que les enseignants eux-mêmes, sans la moindre suggestion de leurs parents, sachent tout ce dont ils ont besoin sur le diabète.

Vous devez d’abord vous assurer de parler avec le directeur de l’école, l’enseignant de la classe et même avec tous les enseignants de la matière de votre enfant. Une attention particulière devrait être accordée à l'enseignant d'éducation physique, entraîneur de la section des sports, si votre enfant y assiste. Et même dans ce cas, nous ne devrions pas oublier que les enseignants traiteront vos problèmes différemment. Comme tout le monde, ils peuvent oublier quelque chose, le traiter négligemment. Par conséquent, apprenez à votre enfant à prendre soin de vous à l’avance. Il devrait clairement savoir ce qu’il devrait faire dans telle ou telle situation.

Sur la base de l’expérience de parents dont les enfants ont terminé avec succès leurs études, nous avons formulé des recommandations pour les enfants.

Un enfant diabétique devrait toujours emporter avec lui quelques morceaux de sucre, bonbons, jus ou une boisson sucrée en cas d'hypoglycémie. Ils devraient être dans un porte-documents, une robe ou des poches de veste, dans un manteau

Le portefeuille devrait non seulement consister en un deuxième petit-déjeuner, mais également en un complément d’aliments au cas où.

L’école doit disposer d’un lieu dont l’enfant doit naturellement savoir (par exemple, le professeur principal, le directeur, le bureau) où les provisions de bonbons seraient conservées au cas où la classe dans laquelle la mallette serait laissée fermée serait fermée, ou les amis se moquant par un ami, cachant une mallette, etc. Cela peut être du caramel, du jus ou de la compote, du miel instantané, de la confiture, du sucre.

Il y a des enfants très timides - ils peuvent avoir peur de le faire en classe, ce qui signifie que vous devez convaincre l'enseignant, conjointement avec l'enseignant, qu'il ne sera pas puni pour cela.

L'enfant doit savoir qu'il peut lever la main pendant la leçon et quitter librement la classe.

En général, la question de savoir comment utiliser les toilettes à l'école peut devenir un problème si vous n'essayez pas de le résoudre à l'avance.

Vous devez décider avec l'enseignant de la classe ou le directeur de la manière dont l'enfant va déjeuner. Si la cantine scolaire, son personnel devrait savoir quelle nourriture ne devrait pas être donnée à l'enfant, par exemple, la compote sucrée devrait être remplacée par du thé non sucré. Et ainsi de suite

De plus, vous devez décider à quel endroit l’enfant recevra une injection avant le dîner (injection d’insuline) - dans la classe, dans la chambre de l’infirmière ou ailleurs. Il est nécessaire de prévoir des cas et d'en discuter avec l'enfant lorsque l'infirmière est absente ou que la classe est fermée, puis effectuez une injection, gardez un stylo-seringue, qui surveillera la dose collectée par l'enfant. Tous ces cas ne peuvent pas être laissés sans surveillance, surtout si l'enfant est à l'école primaire.

Et il est particulièrement important de savoir quoi faire s'il a injecté la mauvaise dose d'insuline, s'il a oublié de faire une injection, s'il a mal mangé dans la salle à manger, si les enfants ont emporté de la nourriture, etc. Il est bien sûr préférable que l'enfant dîne à la maison. Vous devez faire comprendre aux éducateurs qu'il n'est pas souhaitable de garder un enfant diabétique à l'école sans trop en avoir besoin.

Une attention particulière devrait être accordée aux leçons de culture physique et de sport. Le professeur d’éducation physique et votre écolier doivent savoir qu’il est important de manger avant le cours; vous devez avoir du sucre, des liqueurs sucrées pendant un cours ou une compétition, ne sautez pas un repas après le cours. Il est conseillé de se maîtriser avant et après un exercice ou une compétition.

Vous devriez parler avec votre enfant de toutes les situations possibles dans lesquelles il peut facilement se retrouver à l'école ou sur le chemin du retour.

Rappelez-vous à l'école. Les farces d’école restent les mêmes: ils aiment aussi cacher une mallette, ils peuvent aussi leur arracher du jus ou des fruits, les appeler "gourmands", si vous ne les partagez pas, demandez: "Pourquoi ne mangez-vous pas à la cafétéria de l’école"?

Si l'enfant est gêné de manger un sandwich avec des saucisses ou du fromage à la pause, remplacez-le par quelques biscuits ou des fruits. Si, pour une raison quelconque, il n’avait pas le temps de manger (un porte-documents dans la classe ou quelque chose d’autre est fermé), il devrait avoir l’argent nécessaire pour acheter quelque chose à la cantine de l’école. Ou devrait connaître un endroit dans l’école où il dispose de jus, de fruits et d’autres sucreries en cas d’hypoglycémie.

On peut faire suffisamment confiance aux étudiants du secondaire pour donner une clé supplémentaire, par exemple d’un cabinet médical. En passant, dans de nombreuses écoles, ils le font et les enfants peuvent même y faire des injections, puis déjeuner à la cantine sans rentrer chez eux pour le déjeuner.

L’infirmière, le médecin et le psychologue doivent nécessairement étudier les problèmes de diabète sucré, être en mesure de reconnaître les symptômes de l’hypoglycémie, de mesurer le taux de sucre dans le sang et d’apporter les premiers secours.

Considérez la situation du retour de l'école.

L'enfant peut être coincé dans l'ascenseur ou va oublier qu'il a besoin de manger en premier et va courir dehors pour prendre le chien, et l'heure du déjeuner passera. Dans ce cas, vous devez avoir des règles spéciales: je mange d’abord, puis je me promène avec le chien. Perdu la clé - la réserve est gardée par les voisins, qui sont toujours à la maison, etc. Pensez et demandez à l'enfant à qui il peut se trouver dans une situation inhabituelle (amis, voisins, enseignant, infirmière scolaire, amis des parents, etc.). Parlez-en avec les parents de ses copains.

Un enfant diabétique devrait toujours avoir une carte diabétique avec lui ou dans son porte-documents.

Le diabète d'un enfant n'est pas une raison pour refuser de fréquenter l'école, les clubs et les sections. Discipline, mode et répartition adéquate du temps et du stress rendront sa vie plus lumineuse, plus intéressante et plus sûre. Et alors le diabète deviendra simplement une caractéristique de celui-ci, telle que la couleur des cheveux ou des yeux, plutôt qu'un problème et un inconvénient.

L'auteur est reconnaissant des conseils des spécialistes du Centre de prévention médicale de Volgodonsk.

Heure de cours "Diabète"

Avez-vous déjà réfléchi à la raison pour laquelle les gens veulent être en bonne santé? La santé est la valeur la plus importante d'une personne. Malheureusement, nous ne commençons à nous souvenir de la santé que lorsque nous sommes submergés par le blues.

Souvenons-nous de ce que la sagesse populaire dit à propos de la santé.

Essayez de faire des proverbes avec des mots de cartes dispersés. Aujourd'hui, le diabète est la pathologie hormonale la plus répandue dans le monde. Selon l'Organisation mondiale de la santé, plus de 100 millions de personnes sur notre planète souffrent de cette maladie.

Développement de contenu

Sujet: Diabète - le problème de notre temps.

1. la formation des connaissances des étudiants sur le diabète;

2. l'introduction des étudiants à un mode de vie sain;

3. augmenter la motivation pour préserver la santé des étudiants.

Equipement Tableau "Organes internes d'une personne", cartes avec proverbes.

Le cours de l'heure de classe.

1. Introduction par l'enseignant.

Bonjour chers gars! Je vous dis: «Bonjour», cela veut dire que je vous souhaite à tous la santé. Avez-vous déjà réfléchi à la raison pour laquelle les gens veulent être en bonne santé? La santé est la valeur la plus importante d'une personne. Malheureusement, nous ne commençons à nous souvenir de la santé que lorsque nous sommes submergés par le blues.

Souvenons-nous de ce que la sagesse populaire dit à propos de la santé.

Essayez de faire des proverbes avec des mots de cartes dispersés:

1) une personne en bonne santé est une personne riche;

2) dans un corps sain - un esprit sain;

3) la santé coûte plus cher que l'or;

4) être pur - être en bonne santé.

Chaque année, le 14 novembre, la journée de la lutte contre le diabète est célébrée dans le monde entier. Cette journée a été créée en 1991 par l’Organisation mondiale de la santé et la Fédération internationale du diabète pour attirer l’attention du public sur le diabète.

Aujourd'hui, le diabète est la pathologie hormonale la plus répandue dans le monde. Selon l'Organisation mondiale de la santé, plus de 100 millions de personnes sur notre planète souffrent de cette maladie. Mais même un nombre aussi important ne reflète pas l'état réel des choses, car le nombre de personnes atteintes de diabète sucré caché est plusieurs fois supérieur au nombre de patients identifiés. Les écoliers souffrent également de diabète. Le plus souvent, la maladie se fait sentir à l'âge de 10 à 14 ans.

Quelle est l'essence de la maladie?

Le diabète est caractérisé par un taux élevé de sucre dans le sang. La principale raison de ce phénomène est la faible production d’insuline. D'après un cours de biologie, l'insuline est une hormone sécrétée par notre pancréas situé dans la cavité abdominale, directement derrière l'estomac. La source de sucre dans le corps sont la nourriture. La nourriture arrive d'abord dans l'estomac, puis dans l'intestin, où elle se transforme en glucose, qui pénètre ensuite dans le sang. Le glucose est nécessaire au corps pour que les cellules qui composent le corps entier produisent de l’énergie. Cette énergie est nécessaire à la respiration, au mouvement et à d'autres fonctions.

Comment le glucose pénètre-t-il dans le sang?

La réponse principale est l'insuline. En réponse à une augmentation de la glycémie après avoir mangé, le pancréas commence à libérer de l'insuline. Si vous imaginez chaque cellule comme une maison verrouillée, c'est l'insuline qui jouera le rôle de clé qui ouvrira la porte à la cellule. Dans une cellule ouverte contenant de l'insuline, le glucose commence à s'écouler du sang, qui se transforme en énergie, et la teneur en sucre dans le sang diminue.

Pour être clair: la production d'énergie dans le corps peut être comparée à la production d'énergie par la voiture. Le moteur produit l'énergie nécessaire au déplacement de la voiture. Pour le fonctionnement du moteur nécessite de l'essence. La voiture est l’essence et le glucose chez l’homme. L'essence à travers le tuyau pénètre dans le réservoir, le glucose à travers les vaisseaux sanguins dans les cellules. Pour que l'essence s'allume et que le moteur fonctionne, vous devez tourner la clé de contact. Le rôle d'une telle "clé" dans le corps est l'insuline.

Cependant, tout le glucose ne pénètre pas dans les cellules. Une partie du glucose s'accumule dans les cellules du foie, des muscles et du tissu adipeux. Ce stock s'appelle glycogène. Il est important de maintenir la glycémie lorsque le corps a besoin de sucre.

Ainsi, il existe dans le corps humain une augmentation du taux de sucre (après avoir mangé), puis une diminution (après que la glande a sécrété de l'insuline dans le sang), mais ces fluctuations sont insignifiantes chez les personnes en bonne santé.

En raison de cette réglementation, la glycémie est maintenue entre 3,3 et 5,5 mmol / l à jeun et jusqu'à 7,8 mmol / l après un repas.

Que se passe-t-il dans le corps avec une augmentation de la glycémie?

La question du diabète, ses signes, ses symptômes et son traitement, nous nous adressons à notre invité - une infirmière.

2. Discours d'une infirmière.

Il existe 2 types de diabète.

Le premier type est associé à un déficit en insuline et est appelé insulinodépendant. Un pancréas endommagé ne fait pas face à ses responsabilités: la quantité d’hormone synthétisée ne peut pas traiter le volume de glucose entrant. Ce type est rare et survient plus souvent chez les jeunes.

Avec le second type d'insuline, une quantité suffisante est produite. Cependant, l'hormone est presque inutile, car les tissus du corps y perdent de la sensibilité. Le plus souvent, cette maladie survient chez les personnes de plus de 40 ans obèses.

Les scientifiques ont mené des recherches au cours desquelles il est apparu clairement que le nombre d'appels adressés à un pédiatre à propos du diabète chez les écoliers avait baissé entre novembre et mars. Pendant les mois «scolaires», le corps de l'enfant est affaibli par le stress et les charges scolaires et est sujet aux maladies virales pouvant déclencher le développement du diabète.

1. héréditaire. Les scientifiques pensent que la prédisposition au diabète est héritée.

2. Le développement d'une maladie dangereuse peut également provoquer des blessures, des infections infantiles telles que la rubéole, la varicelle, la parotidite et bien d'autres.

3. L’une des principales causes du diabète est la pancréatite, une inflammation du pancréas. La restauration rapide, la mauvaise qualité et une alimentation déséquilibrée, une alimentation riche en graisses - tout cela a un effet négatif sur le pancréas et le tractus gastro-intestinal et peut avoir des conséquences très désagréables, notamment le diabète.

Un enfant diabétique a constamment soif et va souvent aux toilettes. Le jour, il boit 3-4 litres de liquide et peut même se réveiller au milieu de la nuit en raison d'une forte soif. Cela pose la question: pourquoi?

Chez les patients atteints de diabète en raison du manque d'insuline, le glucose ne peut pas pénétrer dans la cellule et se transformer en énergie. Dans ce cas, la graisse du corps est utilisée comme source d'énergie. Au cours du processus de dépense de graisse dans la cellule, des corps dits cétoniques sont libérés dans le sang, lesquels sont excrétés dans l'urine sous forme d'acétone.

Si le taux de sucre dans le sang dépasse 9 à 10 mmol / l, il apparaît dans les urines. S'il n'y a pas de sucre dans l'urine, sa teneur dans le sang est inférieure à 9 mmol / l. En même temps, beaucoup d’eau et de sels sont perdus avec l’urine. À partir d'ici - mictions fréquentes et abondantes et soif. Le métabolisme est perturbé: l'étudiant mange beaucoup, mais ressent une faiblesse constante, de la fatigue.

Le symptôme de la maladie naissante est également des lésions cutanées pustuleuses. Le sang devient "sucré" et les bactéries présentes dans ce milieu nutritif se multiplient activement.

Ces signaux sont la raison du traitement immédiat chez le médecin.

Les premiers examens que le médecin doit effectuer sont les suivants: glycémie, test de tolérance au glucose (mesure de la glycémie à jeun et deux heures après avoir mangé), hémoglobine glyquée (glycémie moyenne sur 2 à 3 mois) et également échographie pancréas.

Une fois que les résultats du test sont prêts, le pédiatre vous dirigera vers un endocrinologue pour consultation.

Si vous ne commencez pas le traitement, de l'acétone dans le sang et l'urine apparaîtra en raison de la dégradation accrue des graisses. Une condition appelée acidocétose diabétique se développe. On peut sentir l'acétone même de la bouche. Dans ce cas, il y a une forte faiblesse, fatigue, douleurs dans l'abdomen, vomissements, car l'acétone agit sur le corps comme une substance toxique.

Dans le traitement du diabète de type 1, une diète, des pilules réduisant le sucre et, dans les cas extrêmes, de l'insuline sont prescrits.

Dans le traitement du diabète de type 2, l'insuline est utilisée.

Heureusement, nous avons de l'insuline. Il a été obtenu artificiellement dans les années 20 du siècle dernier. Depuis lors, des travaux ont été réalisés pour améliorer la qualité des préparations d’insuline, ce qui permet de lutter contre cette maladie.

L’industrie fabrique des seringues spéciales avec une aiguille fine pour les injections d’insuline, des glucomètres permettant de mesurer et de surveiller la glycémie.

3.Mot du professeur de biologie.

Conseils pour une alimentation saine

1) Évitez les aliments trop gras;

2) Ne pas abuser des viandes fumées et des plats épicés;

3) ne mange pas beaucoup de sucré;

4) Plus dans le régime alimentaire, entrez les légumes et les fruits.

Le jeu "Utile - non rentable"

Dans la liste des produits, sélectionnez uniquement les produits sains: gâteau, lait, chou, pepsi-cola, salade de carottes, saucisse fumée, concombres frais, coca-cola, pommes de terre sautées, semoule.

La science au service du diabète

1) Les essais cliniques sur le pancréas artificiel ont débuté avec un groupe de volontaires stationnaires. Les endocrinologues d'une clinique de l'État de Minota aux États-Unis ont depuis longtemps développé un pancréas artificiel capable d'assurer automatiquement la libération d'insuline dans le corps avec précision pour chaque personne.

2) Une équipe de spécialistes de l'Université de Curtin (Australie) a trouvé un substitut à l'insuline, qui permet de traiter le diabète par voie orale.

3) Sensation: les scientifiques ont pour la première fois réussi à guérir complètement le diabète. La clé pour traiter le diabète réside dans le cerveau. Les scientifiques suggèrent de transformer les cellules souches nerveuses en cellules pancréatiques pouvant produire de l'insuline et traiter le diabète.

Si le diabète chez un élève: ce que les parents devraient savoir

Le nombre d'enfants d'âge scolaire présentant un diagnostic établi et confirmé de diabète augmente inexorablement. Un enfant diabétique n'a pas de différences par rapport à ses pairs, il a donc le droit d'aller à l'école et de faire partie d'une équipe.

Un élève diabétique a besoin d’une relation privilégiée entre les enseignants et les agents de santé de l’école. Par conséquent, les parents doivent informer le personnel enseignant de la maladie de l’enfant immédiatement après la confirmation du diagnostic. Les difficultés que peuvent rencontrer les parents et les enseignants d’un enfant, ainsi que celles d’un élève diabétique, sont abordées plus en détail.

Comment apprendre à un étudiant à vivre avec CD.

Symptômes caractéristiques

Le diabète chez les enfants se développe progressivement:

l'enfant a une prédisposition génétique au développement de la maladie;
des lésions du tissu pancréatique se produisent, mais il est possible de les identifier uniquement si des techniques spéciales sont utilisées;
Les premiers symptômes de la pathologie apparaissent, le diagnostic du diabète chez un enfant peut être déterminé à l'aide de tests simples.

Il convient de rappeler que, sous réserve d'un traitement rapide avec la manifestation des premiers symptômes de la maladie, le pronostic pour le patient est plutôt bon. Si l'effet thérapeutique est absent, la maladie progresse rapidement, la pathologie est caractérisée par un cours sévère.

Au stade initial du développement de la maladie, les indicateurs du sucre n'augmentent qu'après l'effort. Dans les cas avancés, les marques augmentent sur un estomac vide et le matin. Cela provoque une panne dans de nombreux processus métaboliques.

L'acétone se forme dans le corps et les produits de décomposition oxydés ont un effet pathogène sur le système nerveux de l'enfant. Le bébé peut rencontrer diverses maladies du cœur et des vaisseaux sanguins.

Causes de la maladie.

La liste des symptômes caractéristiques du développement d’une pathologie chez l’enfant comprend les éléments suivants:

grande soif;
mictions fréquentes;
muqueuses sèches;
perte de poids;
qualité de vision réduite;
fatigue sévère;
fragilité des os;
réduction des propriétés protectrices de l'immunité;
l'odeur de l'acétone;
somnolence;
mal de tête persistant;
nausée et bâillonnement.

L'odeur d'acétone de la bouche.

Si vous ignorez ces manifestations pendant une longue période, une grave détérioration de la condition de l’enfant est possible. Les enfants présentant un problème similaire entrent souvent dans l'unité de soins intensifs avec une fonction cardiaque altérée, des douleurs thoraciques et une pression artérielle basse.

Comment vivre avec un diagnostic?

Les enfants sont diagnostiqués avec le diabète sucré du premier type, caractérisé par la capacité de progresser de façon spectaculaire. La maladie nécessite un changement du rythme de vie habituel. Le patient suit une insulinothérapie et une normalisation du rythme de vie, ce qui implique l'observance d'un régime alimentaire particulier associé à un effort physique.

Le problème du développement du diabète chez un élève d’enfant est dans la plupart des cas de nature psychologique.

C'est important! Les parents devraient cesser de s'intéresser au besoin de communication personnelle avec la direction de l'école et en particulier le professeur d'éducation physique.

Si un enfant pratique un sport avant la maladie, vous ne devez pas abandonner complètement la classe. L'activité physique aidera l'enfant à rester au bon niveau. La mère ou le père devrait expliquer à l'entraîneur que les charges précédentes sont inacceptables et que, pour pouvoir revenir, ils doivent le faire progressivement.

Il ne faut pas oublier que le sport c'est la vie. L'activité physique aide à penser positivement, ce qui donne à l'enfant une chance d'obtenir une compensation élevée. Cependant, un médecin peut donner une conclusion sur la possibilité d’une activité physique régulière.

La sécurité

Vous devriez parler directement avec l'enfant des règles de sécurité:

Les bases pour aider un enfant hypoglycémique devraient être présentées à l'enseignant. Le fait que si quelque chose se passe, l’enfant lui-même devrait l’aider, il ne devrait pas considérer l’école comme un lieu dangereux.
L'enfant avec lui devrait être des produits qui augmentent la glycémie. Cela peut être quelques morceaux de sucre raffiné ou de jus de fruits.
En règle générale, l'hypoglycémie se manifeste par des symptômes évidents qu'un enfant diabétique peut facilement identifier.
Les parents devraient discuter avec les enseignants si l’enfant peut ou non quitter la classe pendant le cours. Il peut être nécessaire de mesurer le sucre, une collation rapide ou une dose d'insuline. Il est inacceptable de tenir de tels événements en présence de pairs, la société des enfants est plutôt cruelle et le bébé ne devrait pas se sentir différent.
Il faut expliquer aux enfants timides que l'enseignant ne le punira pas s'il quitte la classe.

La vidéo dans cet article familiarisera les parents avec les recommandations d'un psychologue sur l'éducation d'un "enfant de sucre".

Les repas organisés à la cantine scolaire ne sont pas toujours acceptables pour un enfant diabétique. Il vaut la peine d'essayer de négocier la préparation de plats diététiques distincts. Si cette méthode n'est pas acceptable, cela vaut la peine de donner une collation à l'enfant.

Souvent, les enfants ont besoin d'un petit-déjeuner supplémentaire, qui peut être consommé pendant la récréation. Un sandwich, des fruits secs ou même une pomme peuvent servir de tels aliments. En stock devrait être de la nourriture, en cas d'un excès d'insuline erroné ou d'activité physique excessive.

Un ensemble de règles de base

La liste des règles de base régissant le régime des écoliers en cas de diabète sucré est assez longue. La tâche principale des parents est d'informer en douceur sur la maladie de l'enfant à l'enseignant de la classe et à la direction de l'école, car leur aide est également nécessaire.

Les instructions visant à assurer la présence sans danger de l'enfant sont présentées comme suit:

Le coût du non-respect des règles énumérées est assez élevé.

Dans certaines écoles, des professionnels de la santé sont présents toute la journée. Dans ce cas, l'employé peut venir en aide aux parents de l'enfant avec la fonction. La mère doit fournir une copie des antécédents médicaux. Le spécialiste sera en mesure de contrôler le processus d'injection et de fournir l'assistance nécessaire.

L'attention des parents devrait également être arrêtée sur l'aspect psychologique du problème. N'accordez pas l'enfant au fait qu'il est malade et qu'il est en quelque sorte différent de ses pairs.

Il faut expliquer à l'enfant que s'il se sent bien, il peut faire une promenade avec les garçons après l'école, mais pas pour longtemps car ils doivent suivre le régime et prendre de l'insuline à temps. Sa santé en dépend. Il n’est pas nécessaire d’introduire la vie de l’enfant dans un certain cadre - ils peuvent provoquer de graves échecs de la vie.

Questions au spécialiste

Melikhova Angela, 38 ans, Irkoutsk

Bonjour Mon fils a 10 ans, un enfant en retard, étant moi-même diabétique et ne pouvant tomber enceinte longtemps. Il y a deux ans, mon mari m'a quitté. Pour l'enfant, la rupture de notre relation est devenue un stress sérieux. Il y a un an, j'ai senti l'odeur d'acétone de la bouche d'un enfant. Nous sommes allés chez le médecin. Après l'examen, nous avons découvert qu'Alesha avait eu ce diagnostic. Dis-moi, quel était le facteur provoquant?

Actuellement, je suis encore plus préoccupé par une telle question: est-il possible de postuler pour un enfant à la maison, je suis inquiet pour lui… Il est malade, comment va-t-il s’aider? Merci pour la réponse.

Bonjour, Angela. Vous êtes une bonne mère et vous vous inquiétez beaucoup pour votre enfant, mais je tiens à vous informer immédiatement que l'initiative consistant à transférer l'enfant à l'école à domicile n'a pas de sens. Malheureusement, le diabète n’est pas traité à l’heure actuelle, en tant que personne avec un tel diagnostic, vous devriez avoir cette information.

La scolarisation à domicile à l’école peut être la raison pour laquelle le contact de l’enfant avec la société est rompu. Il lui sera plus difficile de communiquer avec ses camarades et les enseignants de l’université et plus tard sur le lieu de travail. Sur le fait qui est à blâmer pour le fait que l'enfant a le diabète. Si vous considérez ce problème d’un point de vue médical, la génétique est un facteur prédisposant qui a déclenché la manifestation du diabète en raison du stress.

Il était possible d'éviter le développement de la maladie - je ne le dirai pas, et même à l'heure actuelle, une telle information n'a pas de sens. Angela, prends la bonne décision.

Averina Natalya Stepanovna, 58 ans, Tambov

Bon après midi Pour moi, le diabète est un problème réel. J'ai le diabète de type 2, ma fille a le diabète de type 1. Le petit-fils a 7 ans, maintenant tout va bien, mais il était notre invité le week-end. J'ai remarqué qu'il boit activement de l'eau, alors qu'avant, il ne buvait que des boissons gazeuses, des jus de fruits, en général, tout était doux.

Dites-moi, s'il n'y a pas de diabète, mais s'il y a une prédisposition génétique, est-il possible de prévenir la maladie? Que faire?

Bonjour, Natalia Stepanovna. La première chose que vous devez faire dans votre cas est de ne pas donner à l'enfant une boisson de boissons gazeuses, et des jus conditionnés, il n'y a aucune utilisation pour de tels produits. De plus, faites attention au fait que toutes ces boissons contiennent du sucre, et en petites quantités. L'augmentation de la soif est l'une des manifestations les plus frappantes du diabète. Assurez-vous d'envoyer votre petit-fils à l'examen, le prédiabète est possible.